Kinder bewegen sich in unterschiedlichen Zeitordnungen – zwischen Familie, Kita, Schule und den eigenen Zeiten für Spiel, Freizeit und Freundschaften. Der Vortrag gibt Einblicke in das kindliche Erleben von Zeit und fragt, wie gesellschaftliche Beschleunigungsprozesse im Alltag sowie Erwartungen an Bildung und Entwicklung das kindliche Zeiterleben prägen. Abschließend richtet sich der Blick auf kirchliche und diakonische Handlungsfelder als Orte der Mitgestaltung: Wie können Kinderperspektiven stärker berücksichtigt und zeitliche Bedingungen des Aufwachsens kindgerechter gestaltet werden?